小4 社会教材5（小学館版学習まんが 日本の歴史シリーズ）

うちでは学習習慣をつける取り組みとして、毎日読書する時間をつくっています。

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うちの子も新小4になった先月あたりから歴史人物の本をいくつか読み始めています。これまでは歴史人物の本（伝記）をいくつか読みましたが、今回は時代を描いた「小学館版学習まんが 日本の歴史シリーズ」を紹介したいと思います。

小学館版学習まんが 日本の歴史 1 日本文化のあけぼの 旧石器～縄文～弥生～古墳時代 （小学館 学習まんがシリーズ） [ 山川出版社 ]

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書籍の概要

歴史の本には大きく2つの種類があります。歴史人物を中心に物語が進む「伝記」と、時代に沿って物語が進む「時系列物語」があり、こちらは後者のタイプになります。

シリーズは全20巻で構成されており、1巻は日本史のはじまりである旧石器時代から古墳時代までを描いたものです。

「伝記」と本書のような「時系列物語」を併用して読むことによって歴史の理解が進みやすくなります。

本の感想・学び

この時代の物語からは本質的には以下のような学びがあったと思います。

いまから約3万8000年前に日本列島に人がやってきて日本の歴史が始まりました。長い間、日本列島の人は厳しい氷河の時代を移住を繰り返しながら乗り越えてきました。約1万年前に温暖化で気候変化が起こると人々の暮らしは定住に変化していきました。

弥生時代（紀元前4世紀ごろ）から稲作が始まり、諸外国の知恵を吸収しながら衣食住の方法や集団生活のルールを少しずつ進化させながら、豊かになっていきました。

これらのことから大事なことは「地球環境の変化によって人間の生活は変化する」ことと「そういった変化する環境の中でも知恵を使いながら進化する」のが人間ということだと思います。

本書で得られるこういった学びを踏まえ、うちでは以下のような内容について家族で会話するようにしています。

• 現在も地球環境の変化（温暖化）が起こっていると言われているが、このまま温暖化が進むと今の居住環境や生活様式がどのように変わる可能性があるのか？
• 温暖化を止めるためには何ができるのか？温暖化を止められなかった場合、生き抜くために何をするのがよいのか？

過去を知り、いまに生かすという歴史を学ぶ意義を少しでも感じてもらえたら良いなと思っています。

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ゴジパパ

いたって普通の公立小学校に通う子どもと一緒に都立中（中高一貫校）進学を目指している、いたって普通の家庭の早起きパパです。 中学受験に向けた日々の体験を発信します。同じ目標に向けてがんばっている同志の皆様の共感を得られたら嬉しく思いながら執筆しています。